Exercices de langue et commentaire de texte 1

Dans cette entrée, nous vous montrons quelques exercices et leurs solutions pour vérifier votre niveau en matière de biologie. Nous vous montrons les liens suivants au cas où ils vous intéresseraient :

QUESTIONS DU TEST DE LANGUE ET COMMENTAIRES TEXTES

Il n’y a pas si longtemps, être lent était une vertu. Je ne parle pas d'être paresseux ou indolent, mais de faire les choses lentement, efficacement mais en leur laissant le temps nécessaire. Bouger, marcher, dire au revoir avec une lenteur polie, mettaient en valeur la dignité du peuple. Cela donnait un air respectable. Même élégant. C’est pourquoi les anciens monarques, les philosophes, les aristocrates, avançaient lentement. La raison en était le respect qu'inspiraient alors les personnes âgées et les personnes expérimentées, désormais libérées de l'empressement et des impulsions de la jeunesse. C’étaient des références qu’ils essayaient d’imiter. La littérature espagnole du Siècle d'Or regorge de telles situations, avec la figure du pauvre monsieur qui, lorsqu'il sortait dans la rue en faisant semblant d'avoir mangé, marchait avec une lenteur digne. Avec un calme hautain et calme.

Mais vous n’êtes pas obligé d’aller aussi loin. Nous nous souvenons tous d’exemples récents, familiers ou non, de ceux qui ont agi lentement. Parmi ceux qui ont déménagé, non pas désireux de tout faire le plus vite possible, mais utilisant le temps approprié […]. Nos grands-parents n’avaient pas l’intention de le faire ou de tout avoir tout de suite. En se déplaçant et en vivant lentement, ils ont rendu leur existence plus riche et plus complète. Aussi celui de leur entourage. Un tigre, un chat qui chasse, ralentissent jusqu'au saut final. Je pense que nous commettons une erreur en abandonnant la lenteur au profit d'une vitesse trompeuse qui annule souvent une certaine efficacité. Avant, voyager n'était pas seulement aller d'un endroit à un autre, mais une manière de vivre en voyageant : des paysages liés à la réflexion et au temps qui s'y consacrent. Désormais, nous avançons rapidement sur les autoroutes sans rien à regarder, nous sautons d'aéroport en aéroport et même le tourisme est un itinéraire fixe et incontournable, des visites ici et là, de la nourriture à deux heures et des selfies à cinq heures. New York dans deux jours, la Chine dans quatre. Nous traversons les océans en onze heures et parcourons les continents d'un bout à l'autre en deux fois moins de temps, abandonnant les trains qui en eux-mêmes étaient une aventure ; aux paquebots qui laissaient de la place aux relations, à la réflexion et à la vie. Nous voulons ce que nous voulons chez nous le lendemain de son achat sur Amazon ; nous nous adonnons sans réserve au produit industriel et renonçons au travail minutieux de l'artisan ; on recherche le sens d'un mot en cliquant sur son téléphone portable, renonçant au plaisir de feuilleter lentement un livre ou un dictionnaire ; nous privant ainsi aussi des surprises inattendues, des découvertes collatérales que peut nous apporter le feuilletage des pages. Bien sûr, vivre lentement sans paraître maladroit ou indolent, ou l’être, est l’art de quelques-uns. Il faut y travailler et en payer le prix. Mais celui qui sait être lent finit par être riche ; et celui qui est pressé tombe généralement aussi dans le ridicule. Même si l’exercice de la lenteur n’est pas non plus une garantie contre le ridicule. Il y a une sorte de mouvement social, Slow […], qui défend les villes lentes, la slow food, la slow fashion. Comme tous les mouvements appropriés par le monde d’aujourd’hui, il mêle des principes très raisonnables à diverses démagogues et quelques absurdités. Mais, à mon avis, les avantages d’une lenteur intelligente ne doivent être attribués à aucun mouvement ; entre autres parce que les tendances sociales finissent généralement entre les mains des agences de publicité. La lenteur positive est une affaire individuelle, la façon dont chaque être humain veut vivre et se rapporter à l'environnement.

Arturo Pérez-Reverte, XL Semanal, 22 mars 2020 (texte adapté).

1. Avec ce texte, l'auteur entend véhiculer l'idée que :
a) Les mouvements sociaux nous permettent de récupérer des traditions anciennes.
b) La lenteur est une qualité que les jeunes considèrent comme démodée.
c) De nos jours, nous vivons de manière précipitée et irréfléchie.

2. L'auteur exprime son opinion à l'aide de :
a) Adjectifs évaluatifs, première personne grammaticale et connecteurs.
b) Noms et emprunts linguistiques.
c) Verbes à l'imparfait de l'indicatif et des phrases simples.

3. En utilisant la conjonction bien que l'auteur entende introduire :
a) Une cause.
b) Une conséquence.
c) Une idée de contraste.

4. L'auteur répète l'usage d'adjectifs, de noms et d'adverbes faisant référence à la vitesse (lent, rapide, lent, pressé, lentement, vite, etc.) pour :
a) Montrez votre richesse de vocabulaire sur le sujet.
b) Assurer la cohérence du texte.
c) Organisez les paragraphes du texte.

5. Le mot transatlantique a été formé à travers un processus de :
a) Acronyme.
b) Suffixe appréciatif.
c) Préfixation.

6. La structure morphologique du nom ridicule est :
a) [[ridicul][ez]], car c'est un mot suffixé.
b) [[[ridi][cul]][ez]], car c'est un mot parasynthétique.
c) [[ri][diculez]], car c'est un mot préfixé.

7. Les mots paresseux et anxieux :
a) Ils partagent la syllabe -oso.
b) Ce sont des adjectifs dérivés d'adjectifs utilisant les suffixes -ioso et -zoso.
c) Ce sont des adjectifs dérivés de noms utilisant le suffixe -oso.

8. Dans la phrase « qui sait être lent finit par être riche », l'élément souligné est :
a) Pronom relatif avec fonction sujet.
b) Pronom relatif avec fonction d'objet direct.
c) Pronom personnel avec fonction d'attribut.

9. Dans la phrase « Aussi ceux qui les entourent » (ligne 15), le pronom personnel souligné fait référence à :
a) Tout le monde.
b) Nos grands-parents.
c) Un tigre, un chat qui chasse.

10. Dans la phrase « les avantages d’une lenteur intelligente ne doivent être attribués à aucun mouvement », il y en a une :
a) Hyperbole.
b) Personnification.
c) Métonymie.

11. Les paires de mots hâtif et lent et rapide et lent sont :
a) Homonymes.
b) Paronymes.
c) Antonymes.

12. Dans le texte, un synonyme d'indolent est :
a) Paresseux.
b) Indolore.
c) Courageux.