PCE Mathematik II Prüfungen

Blanca Palacios

Koordinator

„Mathematik II ist ein Fach, das praktische Herausforderungen mit sich bringt, doch wer sich die Zeit nimmt, es zu verstehen, erhöht seine Erfolgschancen. Der Lehrplan ist umfangreich und erfordert unter anderem ein solides mathematisches Fundament in Gleichungen, Brüchen und mathematischen Eigenschaften. Es ist das Grundlagenfach für ein naturwissenschaftliches oder technisches Studium und Voraussetzung für ein Universitätsstudium in naturwissenschaftlichen Studiengängen (Medizin, Krankenpflege, Tiermedizin, Biologie, Physik usw.) oder Ingenieurstudiengängen (Agrartechnik, Wirtschaftsingenieurwesen, Bauingenieurwesen, Telekommunikationstechnik, Architektur usw.).“

Blanca Palacios

Koordinator

„Mathematik II ist ein Fach, das praktische Herausforderungen mit sich bringt, doch wer sich die Zeit nimmt, es zu verstehen, erhöht seine Erfolgschancen. Der Lehrplan ist umfangreich und erfordert unter anderem ein solides mathematisches Fundament in Gleichungen, Brüchen und mathematischen Eigenschaften. Es ist das Grundlagenfach für ein naturwissenschaftliches oder technisches Studium und Voraussetzung für ein Universitätsstudium in naturwissenschaftlichen Studiengängen (Medizin, Krankenpflege, Tiermedizin, Biologie, Physik usw.) oder Ingenieurstudiengängen (Agrartechnik, Wirtschaftsingenieurwesen, Bauingenieurwesen, Telekommunikationstechnik, Architektur usw.).“

Mathematik war und ist ein großes Hindernis für die Zulassung zu vielen Universitäten, da einige eine bestimmte Spezialisierung voraussetzen und das Bestehen der Prüfung eine zwingende Voraussetzung ist. Sie ist jedoch ein entscheidendes Fach, da viele andere Disziplinen auf ihr aufbauen, um ihre Theorien zu entwickeln. Vom Labor, das einen Impfstoff erforscht, bis zum Ingenieur, der die Straße gebaut hat, auf der Sie täglich fahren – jeder benötigt ein solides mathematisches Fundament.

Letzte Anrufdaten (2024)

  • Erfolgsquote: 24,14 % (siehe Zulassungen aller Fächer)
  • Durchschnittsnote der Zugelassenen: 6,53
  • Prüfungstyp: Test + Aufgaben
  • Schwierigkeitsgrad des Themas: Hoch
  • Prüfungsschwierigkeit: Hoch

Lehrplan Mathematik II

Der Inhalt des Faches ist:

a) Algebra
1. Matrizen
2. Determinanten
3. Gleichungssystem

b) Analyse
1. Grenzen und Kontinuität
2. Derivate
3. Anwendung von Derivaten
4. Funktionsdarstellung
5. Integrale
6. Kurven in der Ebene

c) Geometrie
1. Vektoren
2. Geraden und Ebenen
3. Metrikeigenschaften

d) Statistik
1. Zufällige Ereignisse
2. Zufallsvariablen

FAQ

Im Testteil sind Statistik, Algebra, Ableitungen, Grenzwerte und Integrale meist die typischsten Fragen. Ohne das Verlassen der Themen zu vernachlässigen, ist der häufigste Teil der Entwicklungsfragen in der Regel der Geometrieteil (Linien und Ebenen sowie Metrik im Raum) sowie die Analyse von Funktionen und Matrizen.

Wie ist die Mathematik II-Prüfung am PCE aufgebaut?

Taschenrechner sind nicht erlaubt . Die Aufgaben werden als Ganzes bewertet; das Auslassen eines Teils führt zu Punktabzug.

Die Prüfung ist wie folgt aufgebaut:

  • Teil 1. Ein Test mit 8 Fragen, von denen 5 ausgewählt werden müssen. Für richtige Antworten gibt es 0.5 Punkte, für falsche Antworten 0.2 Punkte.
  • Teil 2. Es werden zwei Blöcke mit jeweils zwei Fragen gestellt. Sie müssen aus jedem Block eine Frage auswählen. Jede ausgewählte Frage ist 2,5 Punkte wert, sodass dieser Teil insgesamt 5 Punkte ergibt.
  • Teil 3. Ein Kompetenzproblem mit Kontextualisierung. Sie werden aufgefordert, das Gelernte zur Lösung des eigentlichen Problems einzusetzen. Dieser Teil ist 2.5 Punkte wert.

https://youtu.be/wE0xvQ6TQ-E?si=tfnozJFOGiRpuyp0

Tricks und Tipps

  • Notieren Sie alle Daten, die für die Abrechnung notwendig sind.
  • Schreiben Sie alle Schritte der Übungen auf. Das Aufschlüsseln der Probleme kann sowohl Ihre Entwicklung als auch Ihre Korrektur erleichtern.
  • Machen Sie viele Übungen
  • Sie haben einen schnellen und sicheren Umgang mit dem Rechner
  • Achten Sie genau auf die Nummernzeichen. Ein hoher Prozentsatz an Fehlern kann durch das falsche Anbringen eines Schildes entstehen.
  • Obwohl es sich bei den meisten Fragen um praktische Fragen handelt, sind gute theoretische Kenntnisse erforderlich, um die Lösung des Problems schneller zu erkennen.
  • Beschränken Sie sich bei den zu entwickelnden Fragen nicht darauf, nur die Ergebnisse anzugeben, sondern versuchen Sie, alle Schritte, die Sie in der Übung unternehmen, deutlich zu machen, damit der Korrektor im Fehlerfall erkennen kann, wo der Fehler liegt, und ihn beurteilen kann Schwere. Aber selbst wenn es sich um ein Zahlenthema handelt, erhalten Sie eine positive Bewertung, wenn Sie jeden Schritt ein wenig erklären.
  • Bei der Beantwortung ist es sehr wichtig, dass Sie klar formulieren und nichts durchstreichen (es reicht aus, den Teil, den Sie nicht möchten, mit einem Strich durchzustreichen).
  • Unterstreichen oder rahmen Sie Ihre Antwort ein, das erleichtert die Korrektur.
  • Die Fähigkeit, die Übung zu vereinfachen, um zur Lösung zu gelangen, wird geschätzt. Aber denken Sie daran, alle Schritte zu befolgen.
  • Achten Sie wie immer auf Rechtschreibfehler.
  • Es ist wichtig, dass Sie über eine solide mathematische Basis verfügen, um schnell voranzukommen.
  • Versuchen Sie bei Fragen zu Grenzwerten, Ableitungen, Determinanten und Matrizen, die Vorgehensweise zu mechanisieren. Auf diese Weise erreichen Sie Geschwindigkeit und weniger Fehler bei der Ausführung.
  • An Ihrer Stelle würden wir mit dem Testtyp beginnen, da es sich in der Regel um kürzere Fragen handelt. Im ersten Durchgang würden wir nur diejenigen beantworten, die wir zu 100 % kannten. Nach einem zweiten Durchgang würden wir versuchen, diejenigen zu lösen, die wir nicht sofort erreicht haben. Da sie bestehen bleiben, würden wir nur auf diejenigen reagieren, bei denen wir eine mittlere bis hohe Sicherheit haben. Niemals zufällig.

Mathematikressourcen II PCE

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