PCE Mathematik CCSS-Prüfungen

Blanca Palacios

Koordinator

„Sozialwissenschaftliche Mathematik ist ein Fach, das einige Schwierigkeiten mit sich bringt, aber wenn Sie sich ausreichend Zeit nehmen, um es zu verstehen, werden Sie es schaffen.“ Der Lehrplan ist umfangreich und erfordert gewisse mathematische Grundlagen, unter anderem in den Bereichen Gleichungen, Brüche und mathematische Eigenschaften. Es ist ein notwendiges Fach für den Zugang zu akademischen Programmen in den Bereichen Wirtschaftswissenschaften, Finanzen oder Betriebswirtschaft und Management.

Blanca Palacios

Koordinator

CCSS-Mathematik ist ein sehr praktisches und logisches Fach, das auf alle alltäglichen Probleme angewendet werden kann, die in einem Unternehmen auftreten können. Jedes Unternehmen verfügt über Abteilungen für Buchhaltung, Finanzen, Investitionen, Handel, Forschung und Entwicklung sowie Management, da alle diese Abteilungen täglich mathematische Probleme lösen, um das Unternehmen an die Spitze zu bringen. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass es sich um ein Thema handelt, das wir belegen müssen, wenn wir dafür sorgen wollen, dass das Leid an der Universität geringer wird, denn früher oder später werden wir uns damit auseinandersetzen müssen.

Letzte Anrufdaten (2024)

Erfolgsquote: 48,78 % (siehe Zulassungen aller Fächer)
Durchschnittsnote der Zugelassenen: 7,31
Prüfungstyp: Test + Aufgaben
Schwierigkeitsgrad des Themas: Hoch
Prüfungsschwierigkeit: Hoch

CCSS-Mathematiklehrplan

a) Algebra
1. Matrizen
2. Determinanten
3. Gleichungssystem

b) Analyse
1. Lineare Programmierung
2. Grenzen und Kontinuität
3. Derivate
4. Anwendung von Derivaten
5. Funktionsdarstellung
6. Integrale

c) Statistik
1. Zufällige Ereignisse
2. Zufallsvariablen
3. Statistische Schlussfolgerung

FAQ

Block 1. Zahlen und Algebra 45 %
Block 2. Analyse 25 %
Block 3. Statistik und Wahrscheinlichkeit 30 %

Wie ist die CCSS-Mathematikprüfung am PCE aufgebaut?

Das Fach ist in 3 Blöcke (Algebra, Analysis und Statistik) gegliedert:

Teil 1. Es werden zwei Probleme gestellt und eines davon muss gelöst werden. Beide Probleme stammen aus demselben Block.
Teil 2. Es werden zwei Probleme gestellt und eines davon muss gelöst werden. Beide Aufgaben stammen aus dem gleichen Block, jedoch aus einem anderen Block als Teil 1.
Teil 3. Ein Test mit 8 Fragen aus dem gesamten Lehrplan, von denen 5 beantwortet werden müssen. Für richtige Antworten gibt es 0.5 Punkte plus, für falsche Antworten 0.2 Punkte minus.
Teil 4. Ein reales, kompetenzbasiertes Problem zu einem Block, der in Teil 1 und 2 nicht gestellt wurde. Es muss zwingend in einen Kontext gestellt werden.

Jeder Teil ist 2,5 Punkte wert. Die Aufgaben müssen auf separaten Blättern bearbeitet werden. Innerhalb jeder Aufgabe muss die Reihenfolge der Abschnitte eingehalten werden. Die Ergebnisse sind wertlos, die Lösung wird erklärt oder die Frage wird als falsch markiert. Lösungen sollten so einfach wie möglich sein. Der Einzige Rechner erlaubt Es handelt sich um eine Funktion, die Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division umfasst. Für Interpunktionsfehler kann ein Punktabzug erfolgen.

https://youtu.be/wE0xvQ6TQ-E?si=tfnozJFOGiRpuyp0

Tricks und Tipps

Zunächst ist es wichtig, die Allgemeinen Prüfungsbestimmungen zu lesen.
Sie müssen die Prüfung ruhig lesen. Denken Sie nach, bevor Sie antworten.
Erstellen Sie eine mentale Struktur der Zeit, die Ihnen für jede Frage zur Verfügung steht, basierend auf Ihrem Wissen und den Anforderungen, die Sie an uns stellen.
Da es keine Uhren gibt, ist die Zeitkontrolle eine mentale Angelegenheit.
Lesen und überprüfen Sie am Ende alles, möglichst genau dann, wenn Sie es abgeben. Sie wissen nicht, wie viele Dinge Sie finden könnten, die Sie verbessern könnten.
Notieren Sie alle Daten, die für die Abrechnung notwendig sind.
Schreiben Sie alle Schritte der Übungen auf. Das Aufschlüsseln der Probleme kann sowohl Ihre Entwicklung als auch Ihre Korrektur erleichtern.
Machen Sie viele Übungen.
Sie haben einen schnellen und sicheren Umgang mit dem Rechner. Denken Sie daran, dass es NICHT wissenschaftlich sein KANN.
Schauen Sie sich die Nummernschilder an. Ein hoher Prozentsatz an Fehlern kann durch das falsche Anbringen eines Schildes entstehen.
Obwohl es sich bei den meisten Fragen um praktische Fragen handelt, sind gute theoretische Kenntnisse erforderlich, um die Lösung des Problems schneller zu erkennen.
Beschränken Sie sich bei den zu entwickelnden Fragen nicht darauf, nur die Ergebnisse anzugeben, sondern versuchen Sie, alle Schritte, die Sie in der Übung unternehmen, deutlich zu machen, damit der Korrektor im Fehlerfall erkennen kann, wo der Fehler liegt, und ihn beurteilen kann Schwere. Aber selbst wenn es sich um ein Zahlenthema handelt, erhalten Sie eine positive Bewertung, wenn Sie jeden Schritt ein wenig erklären.
Es ist sehr wichtig, bei der Beantwortung sauber zu sein und nichts durchzustreichen (es reicht aus, den nicht gewünschten Teil mit einem Strich durchzustreichen).