ال الأخبار التي حددتها وزارة التربية و التكوين المهني إنها تهدف إلى تعزيز التعبير والمحتوى الأكثر انعكاسًا في الاختبارات. وهذا جزء من المبدأ التوجيهي الجديد لتحسين استيعاب المفاهيم بدلاً من الذاكرة. يتم تضمين هذه التغييرات العامة في اختبارات انتقائية EVAU. وكما هي العادة، يتم استيعاب هذه التغييرات أيضًا من قبل UNED عند إعداد اختبارات القبول بالجامعة للطلاب الحاصلين على مؤهلات أجنبية. Escuela PCEكونها أكاديمية خاصة للتحضير للوصول إلى جامعة PCE الإسبانية، تهدف في هذه المقالة إلى شرح الخيار الأفضل للطلاب القادمين من أنظمة تعليمية مختلفة خارج إسبانيا.
هل هذا التغيير ينطبق على جميع الطلاب؟
كما ذكرنا، هذه التغييرات إلزامية لجميع خريجي الثانوية العامة الذين أتموا دراستهم في إسبانيا. إذا كانت شهادتك صادرة من بلد آخر غير إسبانيا، فقد لا ينطبق عليك هذا التغيير. وكما أوضحنا في عدة مقالات، يختلف تكوين المواد الدراسية لامتحان القبول الجامعي (PCE ) باختلاف الجامعة. باختصار، لن تضطر للاختيار بين التاريخ أو الفلسفة (لأن دراستهما اختيارية) إذا كنت تخطط للالتحاق بجامعة حكومية في المناطق ذات الحكم الذاتي التالية:
- مدريد
- فالنسيا
- مورسيا
- Estremadura
- قشتالة وليون
بالنسبة لبقية المناطق سيكون عليك الاختيار بين واحدة أو أخرى... وما هو الخيار الأفضل؟
إرشادات للاختيار الصحيح
كما يجب أن تفهم، أول شيء هو معرفة ما إذا كان يجب عليك تقديم الأدلة. من Escuela PCE نشير دائمًا إلى أن أفضل شيء هو الحصول على مشورة شخصية من أحد خبرائنا ووضع أفضل استراتيجية لتحقيق الوصول إلى الدراسات المطلوبة. تتكون هذه الإستراتيجية من المواضيع التي سيتم تقديمها، وكم منها ضروري للوصول إلى الحد الفاصل وتجاوزه، وما هي الجامعات التي تقدم أفضل الخدمات والمستقبل وأكثر من ذلك بكثير مما سيتجنب المشاكل وإضاعة الوقت والمال. يمكنك رؤية المزيد عن استشارات PCE en هذا الرابط.
إذا كنت تعلم أنه يتعين عليك الاختيار بين تاريخ إسبانيا أو الفلسفة ولم تختر أيًا منهما، فسنخبرك كيف يمكنك الاختيار:
1. اختر المادة الأسهل. يدرس كلا المادتين عدد كبير من الطلاب كل عام، لكن النتائج تختلف. وكما يتضح من أحدث البيانات التي حصلت عليها UNEDasiss، فإن مادة الفلسفة تشهد نسبة رسوب أقل ومعدل درجات أعلى.
٢. اختر موضوعًا سبق لك دراسته أو لديك فيه أساس. من الأفضل عمومًا خوض امتحان سبق لك تغطية جزء من مادته بدلًا من البدء من الصفر. إذا كانت لديك معرفة مسبقة بالتاريخ الإسباني ولكنك لم تدرس الفلسفة من قبل، فقد يكون من الأفضل اختيار التاريخ الإسباني، لأن الدراسة من الصفر قد تُعقّد تحضيرك، بينما قد تكون الفلسفة الخيار الأمثل. وهذا يُفسّر الرسم البياني السابق، الذي يُظهر تباينًا بين الخيارين من حيث عدد مرات النجاح. ضع في اعتبارك أن التاريخ الإسباني كان مادة جديدة وإلزامية للعديد من الطلاب، مما استلزم فترة للتأقلم.
3. اختر التخصص الذي يناسب مستقبلك بشكل أفضل. على الرغم من أن كلا التخصصين قد يندرجان تحت العلوم الإنسانية، إلا أن دراستك المستقبلية قد تميل أكثر إلى أحدهما دون الآخر.
٤. اختر المادة التي تستمتع بها أكثر. قد يبدو هذا بديهياً، لكن بعض الطلاب يفضلون أنواعاً معينة من المحتوى على غيرها. دراسة ما تحبه أو لا تكرهه قد تُحدث فرقاً كبيراً، إذ تسمح لك باستيعاب المفاهيم بشكل أكثر فعالية وفي وقت أقل، مما يتيح لك مزيداً من الوقت للمواد الأخرى.
٥. اختر بناءً على نوع الامتحان. قد يمنحك نوع الامتحان ميزة. لا توجد اختلافات كثيرة بين النوعين، ولكن هناك بعض السمات المميزة. من الأفضل الاطلاع على امتحان واحد من كل نوع واتخاذ القرار.
6. الاختيار حسب محتوى المواضيع. هناك تغييرات كل عام، ولكن Escuela PCE قم بتحديث المنهج الخاص بك لتبقى على اطلاع دائم. يمكن أن تساعدك هذه المحتويات القابلة للتقييم في معرفة أي من المادتين يمكنك الحصول على درجة أفضل فيه أو أيهما قد يرضيك أكثر.
اختتام
نظرًا للوضع الجديد للتغييرات في شكل ومحتوى PCE، الذي تميزت به وزارة التعليم وFP، فمن الممكن أن يتعين على الطلاب الذين يرغبون في الدراسة في إحدى الجامعات الإسبانية الاختيار بين موضوعين. نظرًا لأن علامات القطع ترتفع كل عام ويرغب عدد أكبر من الأشخاص في الوصول إلى التعليم العالي الإسباني، فإن خيارات الالتحاق بالدرجة العلمية تضيق، مما يجعل من الضروري التحسين ومعرفة كيفية الاختيار. وبما أن الطالب يمكنه اختيار المواد الدراسية، فقد ثبت أن هذه القرارات حاسمة لتحقيق النجاح. عليك أن تضع في اعتبارك أن الفشل في مادة ما لأنك لا تعرف كيفية الاختيار يمكن أن يضيع كل الجهد الذي بذلته سابقًا. لذلك نأمل أن يكون لدى الطالب من خلال هذا الدليل أفكار لتجنب الوقوع في الأخطاء. إذا كانت هذه هي حالتك وترغب في الحصول على رأي احترافي، Escuela PCE يمكن أن توفر لك. تواصل معنا وسنساعدك.
